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Organizadores gráficos - Líneas de tiempo (II)

Elaboración de líneas de tiempo

 

Para la elaboración de líneas de tiempo, los estudiantes deben:

  • identificar unidades de medida del tiempo (siglo, década, año, mes, etc.);

  • comprender cómo se establecen las divisiones del tiempo (eras, periodos, épocas, etc.);

  • utilizar convenciones temporales (ayer, hoy, mañana - antiguo, moderno, nuevo);

  • comprender la sucesión como categoría temporal que permite ubicar acontecimientos en el orden cronológico en que se sucedieron (organizar y ordenar sucesos en el tiempo);

  • entender cómo las líneas de tiempo permiten visualizar con facilidad la duración de procesos y la densidad (cantidad) de acontecimientos.

 

Organizadores gráficos: Líneas de tiempo I

 Línea de Tiempo que muestra los acontecimientos más importantes sucedidos en el Imperio Romano (49 aC al 476 dC)

 

Los alumnos pueden percibir de manera gráfica las dimensiones del tiempo histórico y asimilar el proceso histórico como un movimiento ininterrumpido en constante cambio. Una línea de tiempo puede abarcar una o varias décadas, uno o varios siglos, uno o varios milenios, períodos previos a nuestra era, de ésta o de ambos.

 

Para realizar una línea de tiempo se debe tener en cuenta:

  • la identificación de las fechas iniciales y finales en las que ocurrieron los sucesos que se desean representar;

  • el agrupamiento de los sucesos similares;

  • los intervalos de tiempo más adecuados;

  • la escala de visualización que se utilizará, la cual debe expresar claramente el valor temporal que nos interesa presentar;

  • las diferencias temporales, utilizando para cada época un color diferente y diferentes símbolos o imágenes para los distintos sucesos o hechos.

 

De esta manera es posible visualizar:

  • la duración de un proceso;

  • la simultaneidad de los acontecimientos;

  • la conexión entre sucesos;

  • la distancia que separa una época de otra;

  • las diferencias temporales.

 

Como fuente de información para este artículo, se ha tomado el sitio de Eduteka, donde puede descargarse un documento que incluye una serie de actividades curriculares para trabajar con líneas de tiempo y otros organizadores gráficos.

 

En nuestro próximo encuentro semanal, continuaremos avanzando sobre el tema.

 

Prof. Cristina Velázquez

 

 

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